对于公办中小学不得新参与举办民办学校等措施的出台-国外中文新闻网站-石家庄新闻联播
点击关闭

老师举办-对于公办中小学不得新参与举办民办学校等措施的出台-石家庄新闻联播

  • 时间:

一亿年蜥蜴吃麻小

家長文先生直言,看到這樣的政策很興奮很激動:「支持!很多民辦學校都是民辦公助,即掛了民辦的牌子,就公然收費,從而加重市民教育負擔。」

家長支持:讓公辦學校回歸正軌對於公辦中小學不得新參与舉辦民辦學校等措施的出台,家長們也紛紛叫好。

她說,這些公辦學校在長期的發展中,已經形成了各自的招牌。可是在義務教育階段,家長能選擇的學校,往往都不是這些「名校」本身,而是它們自己興辦的民辦學校,「用公辦的教育資源,收取高昂的學費,已經背離了興辦教育的宗旨。」

不少家長表示,「名校辦民校」是基礎教育的一大痛點,期待停止公辦名校辦民校之後,讓公辦學校回歸正軌。

第二,招生惡性競爭越演越烈,部分學校用各種辦法控制學生志願卡,以留住生源,這對招生計劃是極大破壞。

「名校變民校,在重慶是一個突出現象。其弊端甚多,不勝枚舉。」我市一位在公辦校所舉辦的民辦中小學中任教的老師坦言。他認為,這樣的辦學方式帶來了至少三個方面的問題。

同樣,在一所民辦中學任教的王老師也對此表示支持。在他看來,梳理清楚民辦學校和公辦學校關係,規範基礎教育階段的招生問題都是涉及百姓教育公平的問題,「但當前,我們還要在注重公平的基礎上注重教育質量的發展和提高,加強師資和管理的交流與培訓。」

「這樣的做法,確實值得點贊。公辦學校是政府興辦的,每年都拿着政府的補貼,學校本身是為了本地區的發展,而不是為了盈利。」家住南岸區的家長張燕表示。

老師:老師和學生都不能受益近年來,一些地方的中小學公辦校競相舉辦民校,由此出現產權不明、「公」「民」不分這些問題,影響教育事業健康發展。

第三,公私不分,缺乏監管,國家資源極大流失。而對於老師們來說,公辦教師拿着國家的工資為民辦學校上課,並未得到實惠,隊伍不穩定。

值得一提的是,主城一個區已經積極地在跟進落實這個《通知》:一是區內公辦中小學不得再新參与舉辦學校;二是教師不得再新派出,以前派出的教師分年度穩妥退出。

「不得不為這樣的措施點個贊,這是維護教育資源的好舉措。因為公辦教育資源的流失,一直是基礎教育的大問題。」這名老師表示。

第一,稀釋了名校優質教育,沖淡了名校優良師資,大多數名校辦的民校均為原校師資和招聘師資組合而成,師資的培養是個大問題。

他說,名校辦的民校享受着公辦的資源,本身就有很大的優勢,卻又以民辦的名義,收取着高昂的學費,這樣的現象並不合理。「雖然覺得不合理,但名校的金字招牌擺在那裡,為了讓孩子享受優質教育資源,誰都是爭先恐後的去。」

重慶晨報·上游新聞記者秦健

儲朝暉認為,嚴格劃清公辦中小學與民辦中小學的界限,是很有必要的:「從根子上解決這個問題,就是要讓民辦教育促進法儘可能地轉成私立學校法,對私立學校的辦學主體的責任和權利做明確的界定,它跟公立學校之間的邊界也更加清晰,才有可能更有效地去解決這個問題。」

重慶也不例外,一些知名公辦中小學也相繼參与舉辦民辦學校。近日,市政府印發《通知》,對公辦學校與民辦學校之間的關係,做出了明確的規定。

近日,重慶市政府辦公廳印發《進一步規範公辦中小學參与舉辦民辦學校的通知》,規定公辦中小學不得新參与舉辦民辦學校、不得參与民辦學校招生、不得以「幫扶」的名義參与民辦學校的管理、中小學入學資格不得與樓盤銷售挂鉤。9月12日,重慶晨報·上游新聞對此進行報道后,讀者們紛紛為新政的出台點贊。中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為,嚴格劃清公辦中小學與民辦中小學的界限,是很有必要的。

所謂馬太效應,簡單地說,就是強者更強,弱者更弱。那麼,通過行政干預,能不能改變新出現的狀況,讓承擔著基礎教育職責的公辦學校,能更好地辦人民滿意的教育?

這一政策的出台,在老師們當中引發了廣泛關注。

專家:讓基礎教育擺脫馬太效應中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為,在相當長一段時間里,民辦中小學都被認為是公辦中小學的一個補充,二者結合,極大地豐富了教育資源。但在最近幾年,出現了一些新的情況:「這些情況就是很多民辦學校招收的生源比公辦學校更好,也就是說,很多的家長更相信民辦學校,也願意把自己孩子送到民辦學校去。而且民辦學校由於管理、辦學的效率以及各方面的原因,確實比現有的部分公辦學校效率更高,也能夠更好地滿足學生成長發展的需要,所以最近新的情況是,民辦學校在一定的程度上超越了公辦學校,形成了新的馬太效應。」

今日关键词:一亿年蜥蜴吃麻小